الباحثة يسرى بنت محمد بن سليّم المغيري وزارة التعليم – سلطنة عمان الملخص هدف البحث الحالي إلى الكشف عن متطلبات توظيف الذكاء الاصطناعي اللازمة لتطوير القيادات التربوية، وتصنيفها في ضوء التحليل المعمق للأدبيات التربوية المعاصرة، وبلورة آليات تنفيذية، وإجرائية مقترحة لاستيفاء متطلبات توظيف الذكاء الاصطناعي في تطوير القيادات التربوية، ولتحقيق أهداف البحث تم اعتماد المنهج الوصفي باستخدام أسلوب...
الباحثة سجى عطا علي المجاولة الملخص هدف البحث إلى الكشف عن ماهية الفجوة المعرفية الرقمية؛ باستعراض انعكاساتها على سلامة الرضا، ورصد وسائل الذكاء الاصطناعي، وآلياته المستخدمة في التلاعب بالإرادة الرقمية، ولتحقيق أهداف البحث تم اعتماد المنهج الوصفي باستخدام أسلوب تحليل المضمون. وأظهرت أبرز النتائج أن أحكام عيوب الإرادة التقليدية: غير كافية لحماية الرضا في العقود الرقمية؛ نظرًا لطبيعة التضليل...
الدكتوره صباح عايش الجهني باحثة سعودية متخصصة في الحديث وعلومه حاصلة على درجة الدكتوراه في الفلسفة الإسلامية الجامعة الإسلامية العالمية – ماليزيا الملخص يتناول هذا البحث دراسة الأحكام الشرعية الحاكمة لإدارة الأوقاف الإسلامية عبر العقود الذكية وتقنيات الذكاء الاصطناعي، مع بيان كيفية توظيف التكنولوجيا الحديثة وعلى رأسها تقنية البلوك تشين (Blockchain) لتوثيق المعاملات الوقفية وتنفيذها آليًا في...
الدكتور أحمد محمد أحمد الحاج استاذ مساعد جامعة فلوريدا الدولية – كلية ريادة الاعمال – قسم ادارة الاعمال الملخص تهدف هذه الدراسة إلى تحليل أثر الذكاء الاصطناعي على الابداع التنظيمي للشركة، ذلك من خلال إجراء دراسة تطبيقية على شكات تصنيع الأدوية في المملكة العربية السعودية، والبالغ عددها (20) شركة، ولجمع البيانات الأولية قام الباث بتصميم إستبانة وتوزيعها على المداء العامين ونائبيهم...
الدكتور يوسف بن احمد بن يوسف الغامدي استاذ مساعد – جامعة فلوريدا العالمية – كلية ريادة الأعمال – قسم ادارة الأعمال الملخص تهدف هذه الدراسة الى بناء إطار نظري وفلسفي شامل ومعمق لمفهوم الحاكمية المؤسسية، مستعرضةً الجذور التاريخية والنظريات الجوهرية التي شكلت بنية هذا المفهوم في الفكر الإداري والمالي المعاصر، اعتمدت الدراسة المنهج الاستنباطي القائم على التحليل المكتبي والنقدي...
الباحثة ولاء تيسير المنصور الملخص تهدف الدراسة إلى بيان دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعزيز فاعلية التعليم المدمج في المدارس الخاصة الأردنية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث تكون مجتمع الدراسة من المدراس الخاصة في عمان، حيث تم اختيار (10) مدارس كعينة، وتكونت وحدة التحليل من المدراء ومساعديهم، وكافة المعلمين، وقد تم توزيع (100) استبانة على عينة الدراسة وبمتوسط (10)...
الدكتور عبد الله موسى سعيد مناهج وطريق التدريس – كلية الإمام الشافعي – جامعة جزر القمر الملخص يهدف البحث الحالي إلى استكشاف الأبعاد النظرية والتطبيقية لدمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في البيئة المدرسية. يتناول البحث ماهية الذكاء الاصطناعي التعليمي وأبرز تطبيقاته مثل أنظمة التعلم التكيفي، المساعدين الصوتيين، ومنصات التقييم الآلي. كما يسلط الضوء على أثر هذه التقنيات في تحسين التحصيل...
الباحثة وصايف مصلح الجهني الباحث: عبدالله عبدالرحمن الحربي الباحثة هاجر سعود الرحيلي قسم المواد العامة – كليات الريان الأهلية – المدينة المنورة الملخص تناولت الدراسة استراتيجيات التدريس باستخدام الذكاء الاصطناعي في العلوم الشرعية. انطلاقًا من الفجوة بين الممارسات التعليمية الحالية في العلوم الشرعية والإمكانات التي يوفرها الذكاء الاصطناعي مع ضرورة تحديد الأطر الأخلاقية والشرعية...
د. أمل بنت سيف بن سعيد الخنصوري وزارة التربية والتعليم – سلطنة عمان الملخص هدفت هذه الورقة العلمية إلى تعرف أخلاقيات الذكاء الاصطناعي ودورها في ظل التطبيقات الذكية، وقبل الخوض في السياسات والمواثيق التي وضعتها الحكومات لتنظيم العمل بهذه الأخلاقيات والالتزام بتطبيقها، وسعت الورقة إلى الكشف عن التحديات التي واجهت استخدام الذكاء الاصطناعي، وهدفت إلى توضيح أهم الأخلاقيات التي لا بد من اشتراطها...
د. محمود حسين وزارة التربية والتعليم العالي – فلسطين الملخص هدفت هذه الورقة إلى مناقشة العلاقة بين توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وجودة البحث العلمي عن طريق تعرّف الجهود المبذولة في توظيف تقنيات الذكاءالاصطناعي، والكشف عن تطبيقاته، ورصد أدواته، والإلمام بكيفية استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي لتحسين جودة البحث العلمي، ولتحقيق الأهداف تم اعتماد المنهج الوصفي. وأظهرت أبرز النتائج: أن تقنيات...