د. عادل محمد عبد الرحيم جامعة الرباط – جمهورية السودان الملخص تتناولت هذه الدراسة الآثار النفسية والاجتماعية للحرب على العائدين إلى منازلهم بعد النزوح بلغ حجم العينة (60) من الاسر العائدة من النزوح في ولاية الخرطوم . تم إختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة من خلال استبانة الكترونية، تم اعدادها من قبل الباحث. اوقد ستخدم المنهج الوصفي التحليلي. ولتحليل البيانات قام الباحث بإدخالها في حزمة...
الدكتور عبد الله موسى سعيد مناهج وطريق التدريس – كلية الإمام الشافعي – جامعة جزر القمر الملخص تستعرض هذه الدراسة النوعية ظاهرة سلوك المواطنة التنظيمية في الميدان التربوي، مع التركيز على فهم الأبعاد النفسية والسياقية التي تدفع المعلمين للقيام بمهام تطوعية تتجاوز أدوارهم الرسمية. تهدف الدراسة، من خلال مراجعة سردية وتفسيرية لأدبيات القيادة والإدارة التربوية، إلى تأصيل مفهوم المواطنة...
الدكتور سيد علي ابن علي – جامعة جزر القمر الدكتور حمزة الفاعوري – الجامعة الاردنية الملخص ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى استجلاء المرتكزات الفلسفية والسايكولوجية للفكر التربوي عند الشيخ الرئيس ابن سينا، وتحليل مدى مواءمة تطبيقاتها التعليمية مع النظريات التربوية المعاصرة. اعتمدت الدراسة على المنهج النوعي (الوصفي التحليلي التاريخي)، مستندةً إلى استقراء مؤلفات ابن سينا الأصيلة ككتاب الشفاء...
الباحث محمد بن بن عبدالله التميمي الملخص هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العوامل المؤثرة في فاعلية استخدام طلبة الدراسات العليا لنظام إدارة التعلّم الإلكتروني (Blackboard) بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، والكشف عن العوامل (التقنية، والتعليمية، والنفسية) المؤثرة في هذا الاستخدام، والفروق في استجاباتهم تبعًا لمتغيراتهم الشخصية والأكاديمية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وطُبقت...
الدكتور عبد الله موسى سعيد مناهج وطريق التدريس – كلية الإمام الشافعي – جامعة جزر القمر الملخص يهدف البحث الحالي إلى استكشاف الأبعاد النظرية والتطبيقية لدمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في البيئة المدرسية. يتناول البحث ماهية الذكاء الاصطناعي التعليمي وأبرز تطبيقاته مثل أنظمة التعلم التكيفي، المساعدين الصوتيين، ومنصات التقييم الآلي. كما يسلط الضوء على أثر هذه التقنيات في تحسين التحصيل...
الدكتور سيد علي ابن علي جامعة جزر القمر – كلية الإمام الشافعي الملخص يتناول هذا البحث ظاهرة السلوك العدواني لدى طلبة المدارس من منظور نظري شامل، حيث يسعى إلى تفكيك البنية النفسية والاجتماعية لهذا السلوك الذي بات يؤرق المنظومات التربوية الحديثة. استعرض البحث الأطر المفاهيمية للعدوان، مفرقاً بينه وبين المفاهيم المتداخلة كالعنف والمشاكسة. كما تعمق البحث في الأطروحات النظرية الكبرى التي فسرت المنشأ...
الباحثة وصايف مصلح الجهني الباحث: عبدالله عبدالرحمن الحربي الباحثة هاجر سعود الرحيلي قسم المواد العامة – كليات الريان الأهلية – المدينة المنورة الملخص تناولت الدراسة استراتيجيات التدريس باستخدام الذكاء الاصطناعي في العلوم الشرعية. انطلاقًا من الفجوة بين الممارسات التعليمية الحالية في العلوم الشرعية والإمكانات التي يوفرها الذكاء الاصطناعي مع ضرورة تحديد الأطر الأخلاقية والشرعية...
الدكتور عدنان خالد أبو دوله الملخص هدفت هذه الدراسة إلى بناء مقياس للتقييم الذاتي وتشخيص أبعاد المعالجات الذهنية النظرية (المعرفية والانفعالية) والأدائية (السلوكية) لدى طلبة الصف الأول الثانوي في الأردن، من خلال تحليل أنماط المعالجة التي يوظفونها أثناء مواقف التعلم. ارتكزت الدراسة على خمسة أبعاد رئيسة تمثل تدرج العمليات الذهنية : التذكر، الترميز، التفكير، التخطيط، وحل المشكلات. اعتمدت الدراسة...
الدكتور عثمان كمارا أستاذ محاضر بجامعة الاعمار كوناكري – غينيا باحث في التراث الافريقي الملخص تناقش هذه الدراسة الدور الذي تؤديه جامعات التعليم العالي العربي الأهلي في غرب إفريقيا –غينيا نموذجًا– في تطور البحث العلمي. وباستخدام المنهج الوصفي التحليلي، يسعى البحث إلى تقييم واقع البحث العلمي في هذه المؤسسات، وتحديد المعوقات التي تواجهه، واقتراح حلول استراتيجية لتجاوزها. وتكشف النتائج أن البحث...
الدكتور: وائل عبدالرزاق العطيات الملخص هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة الارتباطية والقدرة التنبؤية لاستراتيجيات مواجهة الضغوط الأكاديمية بكل من الكفاءة الذاتية الأكاديمية وتقدير الذات لدى طلاب الجامعات الحكومية في الأردن، والكشف عن الفروق تبعاً لمتغيري الجنس والكلية، تكونت عينة الدراسة من (390) طالباً وطالبة، ولتحقيق أهداف الدراسة، طُبقت مقاييس استراتيجيات المواجهة، والكفاءة الذاتية...