سلسلة الدراسات التربوية وعلم النفس
الدكتور: عادل محمد عبدالرحيم علي علم النفس الجنائي – كلية علوم الشرطة والقانون – جامعة الرباط الوطني الملخص هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين السلوك العدواني لدى طلاب المرحلة الثانوية وبعض المتغيرات المتمثلة في النوع، والتخصص الدراسي، والمستوى الاقتصادي والاجتماعي، وكذلك الوقوف على الفروق في مستويات العدوان تبعاً لهذه المتغيرات الديموغرافية والأكاديمية والبيئية. واعتمدت...
د. عادل محمد عبد الرحيم جامعة الرباط – جمهورية السودان الملخص تتناولت هذه الدراسة الآثار النفسية والاجتماعية للحرب على العائدين إلى منازلهم بعد النزوح بلغ حجم العينة (60) من الاسر العائدة من النزوح في ولاية الخرطوم . تم إختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة من خلال استبانة الكترونية، تم اعدادها من قبل الباحث. اوقد ستخدم المنهج الوصفي التحليلي. ولتحليل البيانات قام الباحث بإدخالها في حزمة...
الدكتور عبد الله موسى سعيد مناهج وطريق التدريس – كلية الإمام الشافعي – جامعة جزر القمر الملخص تستعرض هذه الدراسة النوعية ظاهرة سلوك المواطنة التنظيمية في الميدان التربوي، مع التركيز على فهم الأبعاد النفسية والسياقية التي تدفع المعلمين للقيام بمهام تطوعية تتجاوز أدوارهم الرسمية. تهدف الدراسة، من خلال مراجعة سردية وتفسيرية لأدبيات القيادة والإدارة التربوية، إلى تأصيل مفهوم المواطنة...
الدكتور سيد علي ابن علي – جامعة جزر القمر الدكتور حمزة الفاعوري – الجامعة الاردنية الملخص ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى استجلاء المرتكزات الفلسفية والسايكولوجية للفكر التربوي عند الشيخ الرئيس ابن سينا، وتحليل مدى مواءمة تطبيقاتها التعليمية مع النظريات التربوية المعاصرة. اعتمدت الدراسة على المنهج النوعي (الوصفي التحليلي التاريخي)، مستندةً إلى استقراء مؤلفات ابن سينا الأصيلة ككتاب الشفاء...
الباحث محمد بن بن عبدالله التميمي الملخص هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العوامل المؤثرة في فاعلية استخدام طلبة الدراسات العليا لنظام إدارة التعلّم الإلكتروني (Blackboard) بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، والكشف عن العوامل (التقنية، والتعليمية، والنفسية) المؤثرة في هذا الاستخدام، والفروق في استجاباتهم تبعًا لمتغيراتهم الشخصية والأكاديمية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وطُبقت...