الباحثة ولاء تيسير المنصور الملخص تهدف الدراسة إلى بيان دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعزيز فاعلية التعليم المدمج في المدارس الخاصة الأردنية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث تكون مجتمع الدراسة من المدراس الخاصة في عمان، حيث تم اختيار (10) مدارس كعينة، وتكونت وحدة التحليل من المدراء ومساعديهم، وكافة المعلمين، وقد تم توزيع (100) استبانة على عينة الدراسة وبمتوسط (10)...
دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعزيز فاعلية التعليم المدمج, دراسة حالة في المدارس الخاصة الأردنية
د