الدكتور سيد علي ابن علي كلية الامام الشافعي – جامعة جزر القمر الملخص تقدم هذه الدراسة النظري تحليلاً شاملاً لفلسفة ومنهجية “التعليم المتمايز” (Differentiated Instruction) كنموذج تربوي أساسي لمواجهة التنوع المتزايد في قدرات التلاميذ واهتماماتهم وخلفياتهم، وتستعرض الدراسة الأسس النظرية التي يرتكز عليها التعليم المتمايز، مستمدًا من نظريات التعليم الكبرى مثل ( البنائية، ومنطقة النمو...
تَحَدِّيات تدريس مادَّة التَّربِيَة المِهَنِيَّة من وجهة نظر المُعَلِّمين في مدارس مديرية التربية والتعليم في محافظة المفرق
ت