الدكتور عدنان خالد أبو دوله الملخص هدفت هذه الدراسة إلى بناء مقياس للتقييم الذاتي وتشخيص أبعاد المعالجات الذهنية النظرية (المعرفية والانفعالية) والأدائية (السلوكية) لدى طلبة الصف الأول الثانوي في الأردن، من خلال تحليل أنماط المعالجة التي يوظفونها أثناء مواقف التعلم. ارتكزت الدراسة على خمسة أبعاد رئيسة تمثل تدرج العمليات الذهنية : التذكر، الترميز، التفكير، التخطيط، وحل المشكلات. اعتمدت الدراسة...
فاعلية مقياس التقييم الذاتي في تشخيص أبعاد المعالجات الذهنية النظرية والأدائية لدى طلبة المرحلة الثانوية في مواقف التعلم
ف