الدكتور سلطان محمد هلال اللحياني المملكة العربية السعودية الملخص يشهد العالم تحولاً جوهريا مدفوعاً بالتقدم في الذكاء الصناعي، وهذا يفرض على قطاع التعليم إعادة تشكيل بنيته. تكمن مشكلة الدراسة في أن الخطاب الحالي حول الذكاء الصناعي في التعليم يتسم بالاستقطاب وبالتجزئة التي تركز على أدوات فردية دون تقديم إطار تربوي شامل. تتمثل الفجوة البحثية في غياب نموذج تكاملي يجمع بين النماذج النظرية لتطور الذكاء...
الذكاء الصناعي في التعليم نحو نموذج تربوي تكاملي لتعزيز التعلّم وتشكيل مهارات المستقبل
ا