الباحثة وصايف مصلح الجهني الباحث: عبدالله عبدالرحمن الحربي الباحثة هاجر سعود الرحيلي قسم المواد العامة – كليات الريان الأهلية – المدينة المنورة الملخص تناولت الدراسة استراتيجيات التدريس باستخدام الذكاء الاصطناعي في العلوم الشرعية. انطلاقًا من الفجوة بين الممارسات التعليمية الحالية في العلوم الشرعية والإمكانات التي يوفرها الذكاء الاصطناعي مع ضرورة تحديد الأطر الأخلاقية والشرعية...
فلسفة وممارسة التعليم المتمايز: إطار نظري لتلبية احتياجات المتعلمين المتنوعة وتعزيز البيئات التعليمية الدامجة
الدكتور سيد علي ابن علي كلية الامام الشافعي – جامعة جزر القمر الملخص تقدم هذه الدراسة النظري تحليلاً شاملاً لفلسفة ومنهجية “التعليم المتمايز” (Differentiated Instruction) كنموذج تربوي أساسي لمواجهة التنوع المتزايد في قدرات التلاميذ واهتماماتهم وخلفياتهم، وتستعرض الدراسة الأسس النظرية التي يرتكز عليها التعليم المتمايز، مستمدًا من نظريات التعليم الكبرى مثل ( البنائية، ومنطقة النمو...
التعليم القائم على الدماغ: جسر بين علم الأعصاب والممارسة الصفية الفعالة وتعزيز البيئات التعليمية الدامجة
الدكتور سيد علي ابن علي كلية الامام الشافعي – جامعة جزر القمر الملخص تقدم هذه الدراسة النظري تحليلاً شاملاً لفلسفة ومنهجية “التعليم القائم على الدماغ” ، وهو نموذج تربوي يسعى إلى مواءمة استراتيجيات التدريس مع كيفية عمل الدماغ البشري بشكل طبيعي. تستعرض هذه الدراسة الأسس العلمية لهذا النهج، مستمدة من أبحاث علم الأعصاب الإدراكي، وتوضح كيف يمكن لفهم بنية الدماغ ووظائفه أن يحدث ثورة في...
