الباحث/ أ.أمل خضر حموي مدرسة أجيال – بشامون – لبنان الملخص هدفت هذه الورقة البحثية إلى تعرف دور الدماغ في عملية التعلم، وإلى رصد التأثيرات الإيجابية، والسلبية الناجمة عن استخدام التكنولوجيا في تعلّم دماغ الطفل، كما هدفت إلى الكشف عن دور الأسرة والمؤسسات التعليمية في تحقيق عملية التوازن أثناء عملية التعلم باستخدام التكنولوجيا، ولتحقيق الأهداف تم اعتماد المنهج الوصفي بأسلوب تحليل ما...
د. يسرى بنت محمد بن سليم المغيرية وزارة التربية والتعليم – سلطنة عمان أ. رحمة بنت محمد بن سليم المغيرية كلية العلوم الصحية – سلطنة عمان الملخص تسعى الدراسة الحالية إلى الكشف عن دور الذكاء الاصطناعي التوليدي في تنمية مهارات المستقبل لدى الطلبة الموهوبين، والتعرف إلى متطلبات توظيف الذكاء الاصطناعي التوليدي في تنمية مهارات المستقبل لديهم. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وذلك بمراجعة...
د. محمود حسين وزارة التربية والتعليم العالي – فلسطين الملخص هدفت هذه الورقة إلى مناقشة العلاقة بين توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وجودة البحث العلمي عن طريق تعرّف الجهود المبذولة في توظيف تقنيات الذكاءالاصطناعي، والكشف عن تطبيقاته، ورصد أدواته، والإلمام بكيفية استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي لتحسين جودة البحث العلمي، ولتحقيق الأهداف تم اعتماد المنهج الوصفي. وأظهرت أبرز النتائج: أن تقنيات...
د. نجاة بنت سالم بن سعيد العواديةوزارة التربية والتعليم – سلطنة عمان الملخص هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي عن بُعد في تنمية مهارات الذكاء اللغوي لدى معلمات اللغة العربية اللاتي يدرسن الصف العاشر الأساسي، وتكونت عينة البحث من (30) معلّمة؛ وُزعت بطريقة عشوائية في مجموعتين: تجريبية وضابطة، ولتحقيق أهداف البحث أعدَّت الباحثة مجموعة أدوات هي بطاقة ملاحظة تنمية تدريس معلمات اللغة...
د. صفية علي حسن الجابرية جمعية التفكير الثقافي للموهبة والابداع الملخص هدف البحث إلى رصد تصورات خبراء البيئة في سلطنة عُمــان نحو القضايا البيئية، ولتحقيق أهداف البحث تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من (120) خبيرًا وخبيرة، اختيروا بطريقة العينات الاحتمالية (العشوائية) الطبيقية. وأظهرت النتائج أن خبراء البيئة لديهم تصورات إيجابية مرتفعة نحو القضايا البيئية، وتضمينها في التعليم:...
أ. د. عُلى عبد الرحيم المحمد جمعية التفكير الثقافي للموهبة والإبداع الملخص هدفت الورقة البحثية إلى تعرف المصادر التي تُسهم في تكوين القيم الاجتماعية، ورصد العوامل المؤثّرة في بناء القيم، كذلك الكشف عن بعض المقترحات للحد من القيم السلبيّة لدى الفئة الشابّة؛ ولتحقيق أهداف الورقة البحثية تم اعتماد المنهج الوصفي. وأظهرت أبرز النتائج وجود عوائق تحول دون تشكيل الشخصيّة الفاعلة وأدائها التنموي، وأشارت...
الدكتور محمد مزي وبونرئيس قسم الدراسات الإسلامية ووكيل كلية الإمام الشافعي للعلوم الإسلامية والعربية سابقا – جامعة جزر القمر الملخص أن التعليم النظامي في الحقبة الاستعمارية في جزر القمر والتي امتدت من عام 1846- 1962 لم يسجل فيه أي حركة تخص بتدريس التعليم ألعريي الإسلامي أو التشجيع على تعليمه و في خلال الحكم الذاتي تم إدراج مادة لتعليم اللغة العربية على شكل حصة واحدة في الأسبوع مدتها ثلاثين...
الدكتور سيد علي ابن علي كلية الامام الشافعي – جامعة جزر القمر الملخص هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى مستوى ممارسة القيادة الخادمة لدى مديري المدارس العربية في جمهورية جزر القمر، والتعرف عاى مستوى الرضا الوظيفي لدى معلمي هذه المدارس ومن وجهة نظرهم، كما سعت الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة الارتباطية بين ممارسة القيادة الخادمة والرضا الوظيفي، والتعرف على الفروق في اراء المدرسين...
الباحثة : روان تيسير هارون كريشان ماجستير في التربية المهنية – وزارة التربية والتعليم – الأردن الملخص تقدم هذه الدراسة تحليلاً نظرياً معمقاً لواقع التعليم المهني والتدريب (VET) في ظل التحولات العالمية والتغييرات المتسارعة، والتي تتضمن الثورة الصناعية الرابعة، والتحول الرقمي، وتغير طبيعة المهارات المطلوبة في سوق العمل، تهدف الدراسة إلى بناء نموذج نظري تكاملي مقترح لتطوير نظم التعليم...
الدكتور عبدة بوانا كلية الامام الشافعي – جامعة جزر القمر الملخص هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى ممارسة القيادة الرؤيوية لدى مديري المدارس العربية في جمهورية جزر القمر، والتعرف على مستوى الرضا الوظيفي لدى معلمي هذه المدارس. كما سعت الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة الارتباطية بين ممارسة القيادة الرؤيوية والرضا الوظيفي، والتعرف على الفروق في آراء المدرسين تبعاً لمتغيرات ديموغرافية...