ميسر احمد محمد نبريصوزارة التربية والتعليم – الأردنالأستاذ الدكتور عمر محمد الخرابشةجامعة البلقاء التطبيقية – الأردن الملخص هدفت الدراسة للكشف عن درجة استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في إدارة عمليات التعلم، والكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول درجة استخدام هذه التطبيقات تعزى لمتغيرات الجنس، المؤهل العلمي، المسمى الوظيفي، وسنوات الخبرة. وأتبعت الدراسة المنهج المسحي الوصفي، حيث تم تصميم...
درجة استخدام تطبيقات الذكاء الإصطناعي في إدارة عمليات التعلم في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز
د