سلسلة الدراسات التربوية وعلم النفس العدد الثالث 2025
مخاطر إدمان الالعاب الإلكترونية لدى الأطفال من سن 6 – 12 سنة
من وجهة نظر الأسرة وأليات معالجتها
دراسة ميدانية بإقليم النيل الازرق
الدكتورة فاطمة حسن حسين بابكر
استاذ مساعد بقسم علم النفس- كلية التربية – جامعة النيل الازرق
Electronic Game Addiction, Gaming Risks, Children (6-12 years), Family Perspective, Coping Mechanisms, Blue Nile State, Sudan
This field study aimed to explore and assess the risks of electronic game addiction among children aged 6-12 years from their families’ perspective in selected neighborhoods of Ed Damazin city, Blue Nile State, Sudan, and to identify proposed mechanisms to mitigate these risks. The study employed a descriptive-analytical methodology, with a purposive sample of (90) parents. A researcher-designed questionnaire, covering various risk dimensions (health, behavioral, psychosocial, religious, academic) and coping mechanisms, was used as the primary data collection tool, utilizing a three-point Likert scale. Data were analyzed using SPSS, including descriptive statistics, reliability testing (Cronbach’s Alpha = 0.848), and Chi-square tests to examine differences in responses based on basic demographic variables. The findings indicated that participating families perceive multiple risks associated with excessive electronic game use, particularly psychosocial and behavioral risks. Mobile phones were the predominant gaming device, with most children playing daily, often with siblings. Results also showed high agreement among families on the importance of proposed coping mechanisms, such as parental supervision, setting time limits, and game classification. Chi-square analysis revealed statistically significant differences (α ≤ 0.05) in families’ perspectives attributable to educational level, monthly income, playing times, and device type, suggesting perceptions of risk and preferred coping strategies may vary with these characteristics. The study concludes by emphasizing the critical role of families in addressing the challenges of children’s electronic game usage. Consequently, it recommends enhancing parental awareness and skills through training and awareness programs, encouraging the provision of safe and suitable recreational alternatives for children, and stressing the importance of implementing regulatory mechanisms like time limits and age-appropriate content selection to minimize potential risks and maximize possible benefits.
Keywords: Electronic Game Addiction, Gaming Risks, Children (6-12 years), Family Perspective, Coping Mechanisms, Blue Nile State, Sudan
إدمان الألعاب الإلكترونية، مخاطر الألعاب الإلكترونية، الأطفال (6-12 سنة)، وجهة نظر الأسرة، آليات المواجهة، النيل الأزرق، السودان
هدفت هذه الدراسة الميدانية إلى استكشاف وتقييم مخاطر إدمان الألعاب الإلكترونية لدى الأطفال في الفئة العمرية (6-12 سنة) من وجهة نظر أسرهم في أحياء مختارة بمدينة الدمازين، إقليم النيل الأزرق، وتحديد الآليات المقترحة للحد من هذه المخاطر. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وشملت عينة قصدية مكونة من (90) من الآباء والأمهات. استُخدمت استبانة مُصممة لهذا الغرض كأداة رئيسية لجمع البيانات، غطت محاور المخاطر المتعددة (الصحية، السلوكية، النفسية الاجتماعية، الدينية، المدرسية) وآليات المواجهة المقترحة، وتم تقييمها باستخدام مقياس ليكرت ثلاثي. تم تحليل البيانات إحصائياً باستخدام برنامج SPSS، وشمل التحليل الإحصاء الوصفي، واختبار الثبات (ألفا كرونباخ = 0.848)، واختبار مربع كاي (Chi-square) لدراسة الفروق في استجابات العينة تبعاً للمتغيرات الديموغرافية الأساسية. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود إدراك لدى الأسر المشاركة بالمخاطر المتعددة المرتبطة بالاستخدام المفرط للألعاب الإلكترونية، خاصة المخاطر النفسية الاجتماعية والسلوكية. وظهر أن الهاتف المحمول هو الجهاز السائد للاستخدام، وأن ممارسة الألعاب تتم بشكل يومي لدى غالبية الأطفال، وغالباً برفقة إخوتهم. كما أظهرت النتائج موافقة عالية من الأسر على أهمية تفعيل آليات المواجهة المقترحة، مثل الرقابة الأسرية، وتحديد زمن اللعب، وتصنيف الألعاب. كشف تحليل مربع كاي عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α ≤ 0.05) في وجهات نظر الأسر المشاركة تعزى لمتغيرات المستوى التعليمي، الدخل الشهري، أوقات اللعب، ونوع الجهاز المستخدم، مما يشير إلى أن تصورات المخاطر وتفضيل آليات المواجهة قد تختلف باختلاف هذه الخصائص. خلصت الدراسة إلى تأكيد أهمية دور الأسرة في التعامل مع تحديات استخدام الأطفال للألعاب الإلكترونية. وبناءً عليه، توصي الدراسة بضرورة تعزيز وعي الأسر وتزويدها بالمهارات اللازمة عبر برامج تدريبية وتوعوية، وتشجيع توفير بدائل ترفيهية آمنة ومناسبة للأطفال، والتأكيد على أهمية تطبيق آليات رقابية وتنظيمية مثل تحديد وقت اللعب واختيار المحتوى المناسب للعمر للحد من المخاطر المحتملة وتعظيم الفوائد الممكنة لهذه الألعاب
